高教资讯 高教资讯 高教资讯 首页 > 18 2026-06 李培根：智能时代更需要让教育生动起来 20多年前，即有振聋发聩的“钱学森之问”：为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才？很多有识之士指出问题之所在，如应试教育、模式化、行政化……也许我们很难从学理探究上对问题根源取得一致认识，但不难看出各种问题都指向一个表象：我们的教育缺少一些味道，真的不生动！随着智能时代的到来，此一现象似乎更甚：课堂抬头率很低，颇为沉闷。有一句耳熟能详的话：知识就是力量。传统时代，一个人只要有丰富的知识，大概就具备较... 17 2026-06 怀进鹏向2026中欧卓越大学校长对话会发表视频致辞 6月15日，2026中欧卓越大学校长对话会在意大利都灵理工大学举行。教育部部长怀进鹏发表视频致辞。怀进鹏指出，习近平主席高度重视工程教育，中国政府始终支持工程科技创新与工程教育协同发展，以产教融合为路径构建人才培养机制，以产业需求为牵引优化工程教育生态，以价值贡献为导向推进评价机制改革。怀进鹏表示，中国将始终秉持开放、合作、共享理念，积极为全球工程教育变革与发展贡献力量。希望中欧高校携手深化创新发展，共... 16 2026-06 国家城市更新行业产教融合共同体成立 6月12日，国家城市更新行业产教融合共同体成立会议在上海举行。会议锚定教育强国建设总体目标任务，落实中央城市工作会议、全国服务业大会要求，统筹推进教育、科技、人才一体化发展，推动产教深度适配、协同共进，为行业产教融合共同体建设探索有效路径。教育部党组书记、部长怀进鹏出席并讲话。教育部党组成员、副部长徐青森主持会议。上海市副市长卢山出席会议。怀进鹏指出，城市更新与全国服务业建设相融合是推进中国式现代化... 15 2026-06 怀进鹏会见葡萄牙教育、科学和创新部部长费尔南多·亚历山大 6月11日，教育部部长怀进鹏在京会见葡萄牙教育、科学和创新部部长费尔南多·亚历山大一行，就深化两国教育交流合作交换意见。怀进鹏介绍了中国推进教育强国建设和制订教育发展“十五五”规划有关情况，表示中方愿同葡方完善教育合作机制，发挥语言合作传统优势，创新“语言+专业”人才培养模式，共同支持两国高水平大学在海洋、生命健康、数字技术和人工智能、卓越工程师培养等领域实施高质量、实质性合作项目，促进两国经济和产业... 12 2026-06 国务院常务会议审议通过《教育发展“十五五”规划》 6月11日召开的国务院常务会议，审议通过《教育发展“十五五”规划》。教育是强国建设、民族复兴之基。“十四五”时期，在党中央、国务院坚强领导下，我国教育事业取得历史性成就、发生格局性变化。我国已建成规模最大且高质量的教育体系，教育强国建设迈出坚实步伐。“‘十五五’时期是建设教育强国承上启下、全面发力的关键时期。”在中国教育科学研究院研究员储朝晖看来，高质量编制实施《教育发展“十五五”规划》，将进一步明... 11 2026-06 怀进鹏调研北京交通大学、中央戏剧学院 6月8日，教育部党组书记、部长怀进鹏到北京交通大学、中央戏剧学院调研。他强调，要扎实开展树立和践行正确政绩观学习教育，认真落实全面从严治党要求，把学习教育的成效转化为贯彻落实党中央决策部署的行动自觉，把正确政绩观落实到履职尽责、为民造福、推动发展的全过程，以高质量发展的实绩检验学习教育成效。在北京交通大学，怀进鹏深入交通运输科学馆、移动专用网络国家工程研究中心，调研了解学校办学历史、特色专业人才培养... 10 2026-06 吴衍涛：深化科教融汇创新实践推进教育科技人才一体发展 “十五五”规划明确提出一体推进教育科技人才发展，建立健全一体推进的协调机制，强化规划衔接、政策协同、资源统筹、评价联动。教育科技人才一体发展反映了三者协同共进的发展规律，反映了我国现代化强国建设的现实需求和经济社会高质量发展的政策导向，要求在实践中探寻有效促进三者一体发展的可行路径。科教融汇作为推动教育科技人才一体发展的重要机制，通过要素及其结构的重塑，促使其在目标、职能、组织、资源等各维度上实现... 09 2026-06 何光彩、龚旗煌：深入践行高校哲学社会科学的时代使命 哲学社会科学是人们认识世界、改造世界的重要工具，是推动历史发展和社会进步的重要力量。近日，习近平总书记就推动哲学社会科学高质量发展作出重要指示，强调要加快构建中国哲学社会科学自主知识体系，更好回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，努力开创哲学社会科学高质量发展新局面，为中国式现代化建设贡献更多智慧和力量。高校作为哲学社会科学研究的主阵地、人才培养的主渠道、文化传承创新的主力军，肩负着繁荣发展... 每页 8 记录 总共 842 记录 第一页 <<上一页 下一页>> 尾页 页码 1/106 跳转到
