高教资讯 高教资讯 高教资讯 首页 > 06 2026-05 “数”育未来·专家谈 ：数字教育如何解锁立德树人新可能？ 科技浪潮奔涌向前，数字教育革新不止。落实立德树人这一教育的根本任务，正迎来人工智能技术带来的全新变革。智能思政课堂、精准德育关怀、沉浸式育人场景……即日起，教育部新媒体矩阵推出“‘数’育未来·专家谈”系列，邀请专家围绕数字教育创新发展进行解读，今天推出第一期，来看数字教育如何为德育工作提质增效，让育人初心与科技力量同频共振——数字教育在立德树人方面能发挥哪些作用？电子科技大学校务委员会副主任、原党委... 06 2026-05 丁奎岭：打开边界 智启未来 以开源生态重塑人工智能教育新范式 近日，习近平总书记给四所交通大学全体师生回信，勉励师生秉持“求实学、务实业”办学宗旨，传承弘扬西迁精神，聚焦国家重大战略需求，加强科技自主创新和人才自主培养，在促进产学研深度融合上实现更多突破，为建设教育强国、科技强国、人才强国作出新贡献。学校深入学习宣传贯彻落实习近平总书记重要回信精神，牢牢把握教育发展、科技创新、人才培养内在一致、相互支撑的发展规律，持续把教育优势、人才优势、创新优势转化为发展... 30 2026-04 国务院印发《关于推进服务业扩能提质的意见》：高校专业调整与毕... 近日，国务院印发《关于推进服务业扩能提质的意见》（以下简称《意见》），明确提出到2030年，服务业总规模迈上100万亿元台阶。围绕这一目标，《意见》部署了服务业扩能提质的“十个重点领域”，涉及科技服务、现代物流、软件和信息服务、供应链金融、节能环保服务、商务服务、居民服务、养老托育、健康服务、文旅体服务。在人才支撑方面，《意见》强调要加强人才建设，优化服务业相关学科专业布局。这为为高校设置专业提供依据。... 29 2026-04 速递！教育部发布2026年本科专业目录 近日，教育部发布《普通高等学校本科专业目录（2026年）》（简称“2026年本科专业目录”），以科技创新、产业发展和国家战略需求为牵引，持续提升高等教育对高质量发展的支撑力和贡献力。为加强学科专业目录协同联动，推动本科专业目录与研究生教育学科专业目录有机衔接、上下贯通，更好适应新兴交叉学科发展和复合型人才培养需求，2026年本科专业目录在“交叉学科”门类中首批列入未来机器人、交叉工程等11种目录内已有专业和具身... 28 2026-04 张东刚：立德树人 智创未来 构建智能教育新生态 近日，教育部等五部门印发《“人工智能+教育”行动计划》（以下简称《行动计划》），这是贯彻落实“十五五”规划深入推进数字中国建设战略部署、响应国家“人工智能+”行动的关键举措，为智能时代加快建设教育强国、办好人民满意的教育擘画了清晰的“施工图”，具有重大的理论意义与实践价值。一、深刻把握“人工智能+教育”的时代意蕴与战略方位推动“人工智能+教育”，绝非单纯的技术应用，而是关乎“培养什么人、怎样培养人、为... 27 2026-04 浙江省教育评价改革试点工作座谈会召开 4月23日下午，省教育评价改革试点工作座谈会在杭州召开，省教育厅党组成员、副厅长陈峰出席会议并讲话。全省44家试点教育局和高校，省教育厅相关处室和直属单位负责人参加会议。会议强调，要深入学习贯彻习近平总书记关于教育评价改革的重要论述和重要指示批示精神，贯彻落实中央关于教育评价改革的总体方案，坚定不移推动我省教育评价改革走深走实；要充分认识教育评价改革的艰巨性长期性，进一步强化教育评价改革的责任感使命感... 24 2026-04 黄荣怀：持续开展社会实验，有序推动智能时代教育系统变革 4月2日，教育部等五部门联合印发《“人工智能+教育”行动计划》，提出要持续开展人工智能社会实验，深化人工智能伦理研究，科学评估技术对教育的影响。这一部署表明，为有序推动教育教学模式、科研范式、治理模式实现系统性变革，需更加重视以社会实验为抓手，系统探索智能技术融入教育的规律与路径，为教育系统变革提供坚实的证据基础和方法论支撑。事实上，2021年中央网信办等八部门就已联合组织建设19个国家智能社会治理实验特... 23 2026-04 余敏明、闫学东：聚焦国家所需求实学 深化科教融汇务实业 习近平总书记近日给上海交通大学、西安交通大学、西南交通大学、北京交通大学全体师生回信，指出“希望你们坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，秉持‘求实学、务实业’办学宗旨，传承弘扬西迁精神，聚焦国家重大战略需求，加强科技自主创新和人才自主培养，在促进产学研深度融合上实现更多突破，为建设教育强国、科技强国、人才强国作出新贡献”。这既是对交通大学扎根中国大地办教育优良传统的充分肯定，也为新时代高校服务... 每页 8 记录 总共 809 记录 第一页 <<上一页 下一页>> 尾页 页码 1/102 跳转到
