高教资讯 高教资讯 高教资讯 首页 > 14 2025-05 《光明日报》登载西南大学书记校长署名文章 近日，习近平总书记在上海主持召开部分省区市“十五五”时期经济社会发展座谈会时强调，要统筹推进教育科技人才一体发展，筑牢新质生产力发展的基础性、战略性支撑。科技创新靠人才，人才培养靠教育，教育、科技、人才内在一致、相互支撑。习近平总书记的重要论述，为高校加快培育发展新质生产力所需人才提供了根本遵循。高校作为教育、科技、人才的交汇点，既是基础研究主力军、重大科技突破策源地，又肩负着为发展新质生产力、推... 13 2025-05 浙江工业大学召开“十五五”发展规划编制工作启动部署会 12 2025-05 刘宝存 庞若洋：高等教育强国的核心内涵、关键指标与建设策略 建设教育强国，龙头是高等教育。高等教育是教育强国建设的先导力量，高等教育强国建设也是教育强国建设的题中之义，对于推动教育现代化和国家现代化而言具有战略性意义。建设高等教育强国，就要明晰其核心内涵、关键指标与行动策略。高等教育强国的核心内涵分析在国际学界以往的相关研究中，与“高等教育强国”相近的概念主要包括两类：一类是从高等教育系统自身发展水平出发界定高等教育强国，多见于评估国家和地区高等教育系统综... 09 2025-05 浙江理工大学召开“十五五”事业发展规划编制工作启动会 09 2025-05 教育部、国家发改委：支持建设一批高水平教师教育院校 教师教育改革是今年教育部重点工作之一。教育部4月27日消息，根据教育强国建设首批试点安排，近日，教师教育创新机制改革试点工作部署会在北京召开。河北、山东、湖北、广东、重庆、甘肃等6个试点省份和清华大学、北京师范大学、东北师范大学、南京大学等4所试点高校汇报了试点实施方案。会议指出，教师队伍建设是建设教育强国最重要的基础工作。要深刻认识教师教育创新机制改革试点对培养造就新时代高水平教师队伍的重大意义，聚... 08 2025-05 田芬 贾明：超常布局国家急需学科专业面临的挑战及应对路径 明晰超常布局国家急需学科专业的时代需求国家急需学科依据国际竞争、国家需求、产业发展程度（战略性新兴产业、区域支柱产业、特色产业等相关领域）、区域需要而设置。新中国成立后，国家急需学科政策史可划分为四个阶段：第一阶段为1977─2002年，标志性事件为1988年颁布《国家教育委员会直属高等学校科学技术研究机构管理暂行办法》为发展农村经济，培养农业、能源、信息等国家重点发展领域的急需人才。第二阶段为2003─2009年，... 07 2025-05 省教育厅召开教育综合改革工作推进会 5月6日，省教育厅召开教育综合改革工作推进会，贯彻落实教育部教育强国建设三年行动计划综合改革试点部署推进会和省委深改委第十四次会议精神，总结盘点全省教育改革工作进展，研究部署下一阶段深化教育综合改革工作。省委教育工委副书记，省教育厅党组书记、厅长陈春雷主持会议并讲话。陈春雷强调，要进一步增强改革意识。深刻领会中央和省委省政府关于推进教育综合改革的部署要求，明确改革在浙江发展沿革与完成新使命中的重要性... 07 2025-05 “十五五”时期的阶段性要求是什么？ 每页 8 记录 总共 915 记录 第一页 <<上一页 下一页>> 尾页 页码 42/115 跳转到
