高教资讯 高教资讯 高教资讯 首页 > 27 2024-11 贯彻落实“十条意见”，看浙师大、杭电、浙机电大、浙金院深入推... 近日，省教育厅发布《关于进一步加强和改进高等学校教育教学工作的若干意见》，推动全省高校切实把教育教学放在办学治校的核心地位、新时代高等教育发展的前沿地位，扭转重科研轻教学倾向，不断提高教育教学质量和人才培养质量。“教育之江”今起关注部分高校加强和改进教育教学工作的经验做法，如何真正让学生学有所得、学有所用、学有所能？一起了解——落实立德树人根本任务，培养浙派未来教育家浙江师范大学副校长 李盛当前，浙... 26 2024-11 天津大学党委书记杨贤金：因“需”而“为” 一体推进教育发展、... 习近平总书记在全国教育大会上指出：“要统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，一体推进教育发展、科技创新、人才培养。”高水平研究型大学是教育、科技、人才的集中交汇处，是科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的重要结合点，是统筹推进教育科技人才体制机制一体改革的重点实践主体。高水平研究型大学要立足中国式现代化建设的大背景，紧紧围绕拔尖创新人才培养主阵地、基础研究主力军和重大科技突破... 25 2024-11 西北工业大学原党委书记张炜：打造中国特色、世界一流的博士研究... 党的二十届三中全会再次强调，“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务”。博士研究生教育作为培养拔尖创新人才的主阵地，是我国建设高质量教育体系的重要构成部分，承载着高深知识生产应用和造就拔尖创新人才等重大使命，是我国应对国际竞争与挑战的重要战略资源。博士研究生教育的高质量发展，既是新时代加强拔尖创新人才自主培养的内在要求，也是加快建设教育强国、科技强国、人才强国的关键支撑。新的历史时期，面... 22 2024-11 代蕊华、高辛宇、吴小羽：“国优计划”首批试点高校政策文本分析 二十一世纪以来,我国相继制定并实施了一系列教师教育政策,旨在建立和完善教师培养与发展的长效机制,以确保教师教育适应教育强国建设的时代需求。从2018年以来发布的《教师教育振兴行动计划(2018-2022)》《中西部欠发达地区优秀教师定向培养计划》(即“优师计划”)《关于实施师范教育协同提质计划的通知》,到2023年印发的《关于实施国家优秀中小学教师培养计划的意见》(以下简称《意见》),再到2024年发布的《关于深入推进实施国家优... 21 2024-11 中国科学院院士、西湖大学校长施一公：新型研究型大学推动拔尖创... 我国博士生教育起步于改革开放之初，如今40余年过去，经过不断的革新与尝试，建立起符合时代精神和社会需要的博士学位制度，并取得了巨大的成就，涌现了大批的学界领袖、行业精英，不仅为教育科技事业提供了重要力量，而且在各行各业起到了重大作用，为我国综合国力的提升作出了积极贡献。近期，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于加快推动博士研究生教育高质量发展的意见》（以下简称《意见》），是贯彻落实习近平总书记关... 20 2024-11 浙江师范大学党委书记蒋云良：师范院校要主动讲好中国教育家故事 建设教育强国，须不断提升我国教育的国际影响力。习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话指出，要深入推动教育对外开放，统筹“引进来”和“走出去”，不断提升我国教育的国际影响力、竞争力和话语权。光明日报《教育周刊》近日围绕提升教育影响力、弘扬教育家精神等主题刊发多篇重磅文章，取得良好反响。师范院校因师而立、缘师而兴、依师而荣，是加快构建高素质专业化教师队伍的主力军。大力弘扬教育家精神、讲好中国教育家故... 20 2024-11 十条意见！省教育厅发文，进一步加强和改进高等学校教育教学工作 大学的根本任务是立德树人，立德树人的重要途径是教育教学。为深入学习贯彻党的二十大及历次全会和全国教育大会精神，加强党对教育教学工作的领导，牢固树立正确的教育观、质量观、政绩观，加快建设高质量人才培养体系，根据《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》和省委省政府有关部署要求，我省对进一步加强和改进高等学校教育教学工作提出十大意见——一、巩固教学中心地位把教育教学作为最基础、最根本的工作；发展规划优先谋划... 19 2024-11 中国科学院院士、复旦大学校长金力：深化博士研究生教育改革 打... 博士研究生教育是国民教育的最高层次，是国家创新体系的关键支撑。党的十八大以来，我国博士研究生教育取得历史性成就，目前在学博士研究生规模超61万人，正在开启由大到强的历史性跃升。中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加快推动博士研究生教育高质量发展的意见》（以下简称《意见》），对持续深化博士研究生教育综合改革作出系统部署。1981年我国正式实施学位制度，复旦大学首批招收22名博士研究生。40余年来，学校始终坚... 每页 8 记录 总共 654 记录 第一页 <<上一页 下一页>> 尾页 页码 24/82 跳转到
