高教资讯 高教资讯 高教资讯 首页 > 23 2026-09 国家发改委：推动超30个“双一流”新校区进入大规模建设 9月22日，国家发展改革委政策研究室副主任李超在发改委9月份新闻发布会上表示，“双一流”高校新校区建设是很多家庭都高度关注的问题。按照“十五五”规划纲要部署要求，“十五五”时期，将有序扩大优质本科教育招生规模和研究生培养规模，支持建设若干“双一流”高校新校区。近年来，我们通过中央预算内投资、超长期特别国债等政策资金，推动超过30个“双一流”高校新校区进入大规模建设阶段，改善高校基本办学条件，布局重大教学... 22 2026-09 北京师范大学党委理论学习中心组：系统性重塑师范育人新范式 当前，北京师范大学深入实施“强师工程”，构建从招生、培养到职后支持的全链条闭环育人体系，以系统性革新重塑师范育人新范式。创新培养路径 响应基层需求聚焦基础教育优质均衡发展，学校构建多元化师范生培养路径，精准响应不同区域、不同层次的教育需求。一是以“优师计划”引领师范生培养改革。面向中西部基础教育均衡发展的现实需求，学校近年来逐步建立起“招生—培养—就业—职后支持”与“履教经验反哺师范育人改革”的闭环保... 21 2026-09 中办、国办印发《关于分类推进高校改革的意见》 近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于分类推进高校改革的意见》（以下简称《意见》），对分类推进高校改革作出系统部署。《意见》指出，分类推进高校改革，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，加强党对教育工作的全面领导，坚持稳中求进工作总基调，全面把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，顺应高等教育普及化阶段发展特征和学龄人口变化趋势，围绕国家... 20 2026-09 武书连2026中国大学一级学科排名、专业学位类别排名 2002年5月，武书连在《科学学与科学技术管理》杂志发表《2002中国大学评价》论文，完成我国第一个中国大学研究生院（含研究生部，以下同）11个学科门类、80个一级学科、361个二级学科排名。2003-2016年由中国统计出版社出版《挑大学 选专业-考研择校指南》一书，连续14年。2024年，继承和完善既往研究生教育评价方法，完成并发布2024中国大学研究生院排名、学科门类排名、一级学科排名。2025年，启用新版学科专业目录进行学科评价... 17 2026-09 习近平：在加强基础研究座谈会上的讲话 今天，我们召开座谈会，共同探讨如何加强基础研究，目的是提升我国原始创新能力，进一步打牢科技强国建设根基，加快实现高水平科技自立自强。“十五五”开局之年开这个会，具有标志性意义。刚才，几位同志作了发言，提出一些好的意见建议，有关方面要认真研究吸收。下面，我讲几点意见。第一，充分认识加强基础研究的重要性紧迫性。基础研究是整个科学体系的源头，是所有技术问题的总机关，是全球科技竞争的前沿阵地。人类发展历史... 16 2026-09 马陆亭：强化创新、适配社会—“十五五”时期高等教育高质量发展... 一、以创新引领高质量发展是新时代高等教育发展的主题党的二十大报告提出“高质量发展是全面建设社会主义现代化强国的首要任务”。习近平总书记在2023年5月29日中共中央政治局第五次集体学习时指出“要把服务高质量发展作为建设教育强国的重要任务”［1］，在2024年6月24日全国科技大会、国家科学技术奖励大会、两院院士大会上讲话指出“坚持创新引领发展，树牢抓创新就是抓发展、谋创新就是谋未来的理念，以科技创新引领高质量发... 16 2026-09 一图读懂：《关于加强基础研究加快建设创新浙江的若干措施》 制定背景党的十八大以来，党中央高度重视基础研究，通过优化科研布局、加大投入保障、创新体制机制等，推动我国基础研究水平显著提升。2026年4月30日，习近平总书记在上海出席加强基础研究座谈会并发表重要讲话，强调基础研究是整个科学体系的源头，是所有技术问题的总机关。要以更大力度、更实举措加强基础研究，提升我国原始创新能力，进一步打牢科技强国建设根基。省委、省政府高度重视，多次召开会议专题研究加强基础研究工作... 15 2026-09 重磅发布：2026软科世界一流学科排名 （2026年9月15日）高等教育评价专业机构软科今日正式发布2026“软科世界一流学科排名”（ShanghaiRanking's Global Ranking of Academic Subjects，简称GRAS）。2026年排名覆盖57个学科，涉及理学、工学、生命科学、医学和社会科学五大领域。GRAS的排名对象包括全球3000多所大学，最终发布的榜单展示了96个国家和地区的2000余所高校的近2万个学科点。中国内地高校在22个学科排名世界第一，相比去年增加1个，其中清华大学有7个... 每页 8 记录 总共 917 记录 第一页 <<上一页 下一页>> 尾页 页码 4/115 跳转到
